3月7日、15日，学校隆广庆副校长、教务处莫运佳处长等一行赴武鸣、五合校区，对教育技术学、生物科学、物理学、历史学等四个师范类专业认证工作进展情况进行检查调研。计算机与信息工程学院、环境与生命科学学院、物理与电子学院、法学与社会学院等4个学院的书记、院长、分管教学副院长、专业负责人及教务处相关人员参加调研会。

隆广庆副校长详细了解了4个学院关于2022年师范类专业认证工作进展情况，与参会人员就相关专业在认证申报、自查自评中遇到的困难及存在的问题进行研究讨论、广言纳策，为顺利推进2022年师范类专业认证工作提出意见。

教务处对各学院提出的问题进行现场回应，并从完善机构，明确分工；加强指标学习，准确解读文件；完善管理链、教学链、质量链“3链条”、对标对表查漏补缺以及做好课程目标达成评价和毕业要求达成评价等方面对做好专业认证准备工作进行了讲解。

隆广庆副校长在总结讲话中指出，师范教育是学校立命之本，师范类专业认证是学校提升师范办学综合实力，建设一流师范大学的关键指标。各相关学院要抓好这次认证迎评的重要契机，严格按照学校工作部署，深化认识，统一思想，扎实开展工作。一是意识强起来。认证专业学院要强化主体意识、责任意识、一把手意识；二是行动快起来。认证专业学院要提前谋划，完善机制，细化分工，落实任务，明确时限；三是师生动起来。专业认证工作务必全员参与，认证专业学院要加强师生培训，让师生深刻认识认证对于专业发展的重大意义，主动参与到认证各项工作中。

根据学校《2022-2025年师范类专业认证工作计划》，教育技术学、生物科学、物理学、历史学4个师范类专业将参加2022年教育部师范类专业第二级认证。此前，学校地理科学、小学教育、英语、化学、思想政治教育、教育学、数学与应用数学等7个专业完成了教育部师范类专业第二级认证。