亲爱的18级教育学专业的同学们：

你们好！欢迎加入教育学这个大家庭。但是，对于教育学究竟学些什么，想必大家还不是很了解吧！下面，我将从培养目标、就业方向两个方面为大家介绍一些教育学的方向定位。

首先是教育学的培养目标。教育学专业培养具有良好的思想道德品质。可以从德育原理这门课来说:通过任小艾的鲜活例子，充分展现了教师在职业生涯中如何传播良好的思想道德品质。任小艾在假期通过带班里的学生去孤儿院与其他小朋友交往，到后来同学们形成自主地去孤儿院帮助更多的小朋友，而不是仅仅局限于物质上的援助，从而间接的培养了学生们良好的思想道德品质……我们通过对这些例子地学习，根据自身的情况与经历，能够为将来走上三尺讲台提供更多的德育经验。教育学有较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，且能适应21世纪教育改革发展和新一轮基础教育课程改革需要，具有创新精神的高素质的教育教学、科研、管理、心理咨询与辅导的复合型创新人才，这些都可以从我们学习的一些课程中充分体现。例如：教育学、班主任工作概论、教育研究方法、教育管理学、教育心理学、普通心理学等相关课程。

其次我们就要来说下大家比较关心的一点了，也就是教育学的就业方向。教育学专业毕业生适合从事中小学健康教育及大学心理健康教育的教学和研究、小学语文(数学)教学及研究、中学政治教学与研究、中小学综合实践活动课的教学与研究、中小学教育教学及高等院校教育教学等方面的管理与研究工作，适合高校专职辅导员工作及从事教育行政部门、企事业单位、社区的管理工作等等。只要你足够优秀，教育学的就业方向就具有多样性，而不仅仅局限于某一层次，某个方面。

通过一年的学习，我从懵懵懂懂地认知教育学到开始渐渐地喜欢上了教育学，教育学对我的人生有很大的帮助，它是一个适合向上发展的专业，而且我想更深入的去学习它，所以我对自己的要求也不仅仅是停留在本科生阶段，而是打算考研。我希望18级的学弟学妹们：如果有追求，想有更好的人生发展，也可以用大一的时光考虑一下是否要考教育学专业的研究生。

教育学学什么？教育学的课程多为理论课程，所以我们要对教育理论有充分的了解，对于枯燥的理论，上课时老师会找一些案例分析，利于我们记忆。在课后，我们会有许多实践点服务或见习和实习的机会，这时我们可以把我们所学到的理论运用于实践。举个例子：教育心理学这门课中维果斯基提出了最近发展区这个理论，最近发展区是说:“教学想取得效果，必须考虑儿童已有的水平，并要走在儿童发展的前面。所以，教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平；一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平”。我们就可以在实践中利用最近发展区帮助学生在学业上取得更好的学习效果。

教育学应该怎么学？通过一年的学习，大多数的同学都认为教育学仅仅是理论，理论固然重要，但实践也尤为重要。在学好理论的基础上，平时要学会多争取更多的实践机会，学会举一反三，力争把学到的理论运用于实践中，才会对自己有更大的益处。作为大学生，在实践中做错了事，没毛病；但是步入社会后，做错了事，就是有问题。我们要紧紧抓住大学学习的尾巴，无论是在学习上还是在生活上，提高自己的能力，都能够为将来步入社会提供一份有利的保障。

以上仅代表个人观点，希望对18级的学弟学妹有所用处，祝愿小鲜肉们学有所成，生活快乐！(编辑/赵成焰)