2024年3月29日，为了帮助同学们更好地了解基础教育的现状，观摩真实的地理课堂教学，完成教育见习任务，地理科学与规划学院组织2021级地理科学专业学生参加了武鸣高中“智见高阶思维，慧享素养课堂”的开放周活动暨五省八市“三新”背景下课堂教学研讨交流会。该见习实践活动由张胜前教授组织。
图1：同学们在武鸣高中线下参与教研活动
图2：同学们在9999js金沙老品牌地源楼B211教室线上参与教研活动
主题分享环节，多名教师围绕不同主题开展其课程教学。莫钟慧、朱筱筠、周君等三位老师以《产业转型地区的结构优化》为主题分别进行同课异构课程教学，徐冰琳老师以《高阶思维慧享素养“三新”背景下指向地理学科核心素养的“五有五化”课堂教学》的微专题报告。四位教师的内容分享为在座观摩学生展示同一教材内容不同的教学方式，并引导思考认识到不同的教学策略所产生的教学效果，进一步开阔了地理教学思路。
图3：武鸣高中莫钟慧老师在上《产业转型地区的结构优化——以柳州为例》
图4：江苏省泰兴市第一高级中学朱筱筠老师在上《产业转型地区的结构优化——以美国休斯顿为例》
图5：重庆市垫江中学周君老师在上《产业转型地区的结构优化——以美国休斯顿为例》
图6：徐冰琳老师在做“五有五化”课堂教学微专题报告
点评交流环节，多名课程教师与在座观摩学生从教学学情、过程和效果等几个方面，对分享环节的展示课程进行点评并展开交流。张胜前教授认为，上述所展示的课程体现教学的课标意识、资源意识、主体意识和评价意识，很好的完成相关教学设计和学生学习引导。并向课程教师提出在大单元教学的设计、学生知识的自主建构、教学资料的更新完善、学生家国情怀和国际视野培养等多方面的建议。他借此提出希望，一是我院观摩学生要认真观摩本次研讨视频，并从同课异构的视角，对课例进行分析。二是希望武鸣高中和其他区内外学校能以教育部地理科学专业虚拟教研室平台为载体，继续开展类似地理教研活动，从而不断提高课堂教学质量。
图7：张胜前老师总结发言
图8：给授课教师颁发荣誉证书
图9：见习活动圆满结束
据悉，此次见习实践活动得到了武鸣高中学校领导和地理教研组的大力支持和精心组织，将进一步坚定了我院学子的教育信念，积累了实践经验，夯实了专业技能，为未来的教育实习以及未来教师生涯奠定坚实的基础。
