为提升师范生对核心素养的认识与理解，提高师生的教材解读能力和教学思维，拓展师生学术视野，增强教师在教材编撰方面的策划能力和撰写能力，初等教育学院特邀请人民教育出版社王永春编审到校开展学术讲座，并对学院教师进行教材编撰方面的指导。
4月1日晚上，王永春编审在五合校区文综楼114报告厅为400多名师生奉上了一场题为《核心素养下的小学数学新教材》的精彩讲座。讲座由初等教育学院副院长卢锦珍主持,梁宇院长和学院部分教师、研究生校外导师、小学数学方向学生等400多人参加了讲座活动。
在讲座中，王编审介绍了《义务教育数学课程标准（2022年版）》的前言、课标新增内容以及核心素养的四大特点等，同时结合小学数学教师的教学经验和获得的成效作了分享与交流。其中，王编审重点分享了小学数学核心素养与数学思想方法，并就小学数学核心素养体系、数学认知、单元整体设计、素材选取贴近学生的现实等方面深入解读。他强调，教师教学应以学生为主体，采用先学后教的课堂教学基本范式。他还通过讲解新课标对“整数”“小数”“分数”“运算”等内容的教学新要求，强调教师要努力提升核心素养，加强对小学数学教材的解读能力。
讲座最后，王编审以孔子的“博学笃行，知行合一”寄语全体师生，希望每位老师可以结合自己的教学内容学习理论并付诸实践。初等教育学院梁宇院长做了小结点评，她感谢王永春编审为老师同学们对核心素养下小学数学教材的新发展指点迷津，同时也呼吁师生向王编审学习，在未来教学中落实新课标要求，做到以学生为本。
讲座结束后，同学们带着王编审编撰的教材排队请王编审签名，争先与王编审合影留念，“追星”激情燃爆现场。
王永春编审还在讲座前后的片段时间，以及清明节和广西“三月三”假期，通过线下和线上方式对初等教育学院理科教研室教师进行了教材选题和编撰思路等方面的诸多指导。王编审表示，未来还将尽己所能持续给予初等教育学院师生更多的指导和支持。
