9月17日下午，外国语学院在外语楼311语音室举行一年一度的教师论坛，今年教师论坛的主题是“论学习者自主性的培养”。针对外语学院教师面向的学生存在的自主学习能力不强，教师努力付出但成效不理想的现状，外语学院在上学期期末的教研室主任会议上，即经讨论明确了本年度的教师论坛的主题，并定于教师节前后举行。目的是通过挖掘学生自主性学习欠缺的原因，通过对这些共同问题的探讨，寻求改善的有效途径，也为老师们提供交流切磋的平台，共同为促进外语学院教学质量的提高献计献策。

论坛由姚本标副院长主持。在论坛上，庞文慧、刘晓娜、宁冰红、张晓鹏等四位老师分别代表大外第二教研室、日语教研室、听说读写教研室、语言与文化教研室进行了发言，他们分别从面对的非英语专业、日语专业、英语专业学生身上不同程度表现出来的自主学习能力的欠缺，分析造成这种局面的原因，更重要的是提出了本人以及本教研室应对这种情况的有效措施。在每位老师发言后的互动环节，老师们针对提到的措施进行了热烈积极的讨论：在肯定发言老师在探索提高学生学习自主性做的积极尝试的同时，具体商榷了在实际教学中的操作办法、如何持之以恒地坚持纠正学生的这种现状等等问题。老师们的发言见仁见智，通过互相把脉诊治，交流沟通，分析原因、探寻对策，对如何进一步提高学习者学习的自主性，改进和提高的教学质量和效果等问题形成了更多的共识，进一步加强了责任感。

在四位老师发言完毕，李晓院长进行了总结发言。她说，听了四位老师的发言很受启发，老师们的发言做到了实践经验与理论的结合，说明老师们是一直在探索提高学生自主学习能力的办法。同时她也补充了四位老师没有提到的学生中存在目标定位太低、视野太窄导致学习缺乏动力的表现，提出了如何针对学生的实际情况激发他们积极向上的一些个人意见。她说，我们不能把社会上的一些现状作为学生学习积极性不高的主要原因，最根本的是要立足本校学生的现状去探索改善的办法，在不断摸索中使我们的学生自觉行动起来，发挥好师生两方面的积极性和创造性，师生合作教学就会更顺利，教学质量才会提高。