“不积小流，无以成江海。”不是每个人一开始就站在顶峰，趁着风华正茂之时，抓住机遇，着眼当下，脚踏实地地走好每一步，才能在人生的大舞台上展示出更好的自己，才能扬起最有力的风帆，坚定地前往人生旅途的下一站。这对于来自数学与统计学院2019级数学与应用数学陶行知班、2021-2022学年国家奖学金获得者的秦琪菲也是如此。

抓住机遇，勇于尝试

对于秦琪菲来说，初入大学，没有清晰的规划，不明白自己要做什么、该做什么，一切皆是未知，有迷茫，更有自我定位的模糊感。经过深思熟虑，秦琪菲渐渐明白，在接下来的大学四年，唯有抓住一切现有的机会，勇于尝试，才能不断提升自己。

大一时，秦琪菲主要以学业为主，努力打好专业基础，并取得了年级第一的好成绩。到了大二，面对陶行知班的人员选拔，虽然不知结果如何，秦琪菲还是决定去尝试一次，毕竟成功的机会掌握在自己手上，不去尝试就意味着失败。功夫不负有心人，经过严格的笔试面试之后，秦琪菲如愿地进入陶行知班。

进入陶行知班就意味着要努力成为一名优秀的人民教师奋进，于是秦琪菲开始有意识地提高自身的教学水平已经教学技能，把重心转移到教学上来。她开始参加一些重要赛事，比如全国大学生数学建模竞赛、教师技能大赛，还有自身感兴趣的赛事，词达人杯、全国大学生英语竞赛……在这些赛事中她也都取得了优异的成绩。秦琪菲深知，如果能抓住机遇，勇于表达和挑战自我，挖掘自己的潜能，把知识运用到实践中去，总能在实践的同时提升自我，发现不一样的精彩。

自我定位，有效努力

自我定位是确定身份的第一步，是开启生活状态的有效方式。秦琪菲总会在不同的阶段问自己想要什么、热爱什么、想要怎样的生活，再结合自身优势明确自身定位。清晰的定位有了奋进的目标，才有了努力的意义，而不是每天处在浑浑噩噩的忙碌中。

“所欲何物，事欲则立。”既然自身选择了从事教育工作这条道路，秦琪菲便要利用身边的一切资源，努力去提高自身的教学水平和教学技能。当然，秦琪菲的努力并不是盲目的，而是有针对性地展开。“注重的是效果，而不是努力的形式。”她从不与别人比较努力的程度，而是把全部的精力都投入到自身，去做一些有意义的事情，比如做家教、参加各类竞赛，做到个人发展与自身努力相辅相成，在付出汗水的同时，又能把学到的知识为自己所用，提高自身的综合素养。

统筹兼顾，把握关系

智慧的人之所以是智者，是因为他们懂得何为人生之要义，而人生的要义，在于统筹兼顾，把握好各方面之间的关系。秦琪菲如今已经大四，每天早出晚归，需要完成的任务远远不止一件。在外实习三个月之后，又要着手准备教学技能大赛的国家级比赛，还面临着考研和就业的双重压力，生活和学习不免会发生一些冲突。

面对冲突，秦琪菲便会分清轻重缓急，并按照重要性排列，创造出更高的效率，在繁杂的生活中有效地利用时间，懂得把握好学习与生活的节奏，而不是对事情缺乏全面的思考，最终只会手足无措、无所适从。把握主流，解决最根本的问题，再进行下一步的考虑，时间与精力便不会无端被浪费。

“青春趁当时，努力奋斗。努力本身就是意义，成功便是锦上添花。”秦琪菲一路走来，虽历经挫折、遭遇风雨，但她始终坚信但行好事，莫问前程，奋斗本身自然会赋予属于青春意义。未来，秦琪菲将以心中之梦，指引未来方向；以心中之爱，勾勒未来模样。（编辑/欧柳妃）